La PNL como herramienta de aprendizaje y comunicación efectiva, también en el aula

La PNL como herramienta de aprendizaje y comunicación efectiva, también en el aula

Este mes tuvimos la suerte de poder entrar en las aulas de varios centros educativos en Jávea, Moixent y Caudete para tratar de introducir, aunque fuera en su esencia más fundamental...

La PNL como herramienta de aprendizaje y comunicación efectiva, también en el aula.

Con los niños con los que compartimos un rato durante la jornada lectiva,  estuvimos conociendo qué es la PNL y qué nos aporta en las relaciones y en los procesos de aprendizaje.

Saber que tienen oportunidad de generar oportunidades, les encanta. Saber que son dueños de su neuronas y de ayudarse a mejorar sus cualidades, les apasiona y abren los ojos como platos O_O. Sin duda, para nosotros es todo un premio ver sus caras de interés y curiosidad.

Trabajamos la forma adecuada de mejorar el aprendizaje y optimizar el tiempo de estudio a través de mapas mentales que nos lleven a alcanzar el objetivo de ampliar los resultados. Comenzamos a unir conceptos de un modo creativo, y en otra aula, trabajamos la autonomía personal y su capacidad para gestionar la organización adecuada de sus tareas, para así generar un modelo de trabajo propio y adecuado a su forma de aprender y de grabar los conceptos. Su compromiso y sus resultados.

Les proponemos mantener con sus padres una conversación y negociación que les permita alcanzar el máximo de autonomía adecuado a su edad y, como imagináis, les encanta. La mayoría nos confirman que son sus padres lo que les organizan porque, "ellos son mayores y saben más". Como podéis imaginar, eso nos hace plantearles la pregunta siguiente: "¿Cómo sabes que no eres capaz de organizarte tú mismo, aún siendo más pequeño? ¿Qué pasaría si a la vez que tus padres te organizan trataras de aprender a hacerlo junto a ellos generando tu propia organización? ¿Qué creéis que dirán vuestros papas si les decís... ¿me ayudas a aprender a organizarme?"

 

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El compromiso de la mayoría de la clase fue que les iban a proponer a sus padres, esta nueva manera para aprender ellos a ser autónomos. Algunos no se comprometieron, ya que asumieron que prefieren que sean los papas para no hacer ellos ese esfuerzo o trabajo, ¡qué cómodos viven algunos! 😉  

Al mismo tiempo que planteábamos dinámicas para que ellos se organizaran la semana próxima de exámenes en un folio, en la clase para luego comentar con los papás, se dieron diferentes cuestiones sobre cómo compartir e intervenir en grupo cooperativo, que fuimos comentando.

Aprovechamos las situaciones que surgían en el aula para comentar las diferentes maneras de aportar y contribuir en el aprendizaje de nuestros compañeros con honestidad.

Sin duda, unas jornadas de lo más valiosas para nosotros. Estamos muy contentos de la oportunidad que nos brindaron los centros y dispuestos para volver a repetir la experiencia las veces que sean necesarias. Creemos que la PNL tiene aún mucho que decir dentro del aula y nos gustaría participar en ello.

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